第32章 ◇
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◎梁若蘭居然這麽搶手◎
晚上放學,梁若蘭看到兩個孩子回來的時候,身後還跟著他們的班主任楊蕾老師。
楊蕾是來沈家家訪的,她這是第二次見到兩個孩子的媽媽,第一次是在學校,跳級考試那天。
當時就在想著培養如此聰明兩個孩子的人會是什麽樣的,見到梁若蘭以後心中除了敬佩還是敬佩。
梁若蘭給孩子出的習題思路確實非常巧妙,楊蕾看過之後自愧不如,心中只有想和對方探討的想法。
“沈耀輝家長,我在學校看到兩個孩子帶來的習題,說是出自你手,這些題目以後我看過以後感覺這些題目精巧題型新奇,很有助孩子提高做題思路,我就抄寫下來經常拿來當做備課教材使用,雖然這樣做感覺有些不好意思,但是內心真的很佩服您的學識,所以今天來家訪的目的,其實就是想要跟您探討一下現在小學學習的課題,特別想知道您是怎麽出題。”
楊蕾內心一直很想做一個好老師,只不過她的學歷只有初中文化,平時工作太忙了,每天備課、批改作業,批改試卷,還有身兼幾個班的課程,簡直忙到連軸轉。
另外除了每天重覆的工作,她提高自己學識的時間卻很少,而且能夠購買到小學教育的書籍很有限,能購買到的也被自己幾乎翻爛了,想要努力上進的機會根本沒有啊。
還有現在這個社會本來教育資源就很少了,她想要進修的地方都沒有,況且自己也不夠資格去更好的院校,所以日覆一日年覆一年,思想越來越傳統,出題的想法也是越老越老舊。
仿佛把自己禁錮在那個圈子裏,接觸不到新事物,如今也就只有平平無奇的想法,根本無法創新。
楊蕾試過努力請教其他老師,不過她的同事基本都躺平了,看到她這麽努力還感覺好笑,有一次直接說拿到每個月的工資獎金就得了,像他們老師工作可是鐵飯碗,永遠不會失業,所以努力給誰看?
你努力,你提高自己也不會漲工資,所以努力有什麽用,做好本職送走一屆又一屆的學生就完成使命了,幹嘛做費力不討好的事。
所以楊蕾也覺得雖然拿學生的習題作為備課題材不道德,只不過那時候有想要向往學習的心態控制不住自己。
梁若蘭一聽居然還有這種事,不過這也不什麽大事,只不過楊蕾這種思想要不得 啊,如果都像她這麽認真好學的話,自己找誰吵架啊?
她感覺不妙的問道:“你們單位有其他老師也對我出的題感興趣嗎?”
“那倒沒有,很多老師思想還是比較傳統的,不過我們小學老師工作又忙有沒有時間學習提高自己,所以大部分老師想法還是比較陳舊的,又都在舒適圈裏,我也想過就這樣吧,不過看到你的習題心裏還是很佩服。”
梁若蘭心中松了口氣。
不過此時突然聽到腦海系統的聲音。
【作為一個惡毒女配看到別人拿了自己的習題怎麽能不憤怒,所以用您的刻薄教育她吧!】
梁若蘭無語,這習題是在系統上面兌換的,怎麽成自己的了。
出題巧妙也都是因為現代一些教授學者的功勞,和自己萬萬是沒有關系的。
這頂多就是自己完成任務的獎勵,她也想要更多的知識來提高自己的層面,提高兩個孩子的層面,其他半點貪念都沒有想過,更不會貪圖真正出題團隊的功勞。
不過這是超出時代習題,不能跟楊蕾說太清楚,她願意怎麽想就怎麽想吧,但按照系統自己人設必須要維持住。
想了想梁若蘭有了想法決定開始教育楊蕾。
“楊老師,你知不知道知識是非常珍貴的,沒有經過我的同意就這些習題給自己班級的孩子講課,是不是太過分了,還是欺負兩個孩子是你的學生不好意思拒絕,如果今天不說的話,我可能還不知道這件事,你拿他們兩個的題還不知道要多久,這些題目編成試卷能要花多少錢購買,代表的意義有多大,你心裏應該清楚吧。”
這些題還是兩個上了報紙的小天才每天寫的題目,要是一發行的話肯定很暢銷。
楊蕾一聽有些急了:“沈耀輝家長我真的不是故意的,您看怎麽才能彌補您那,而且我也是真心佩服你的思路和學識,只想要班級裏的學生提高成績,以後有更好的將來。”
“想要真正的提高自己不是抄別人的,而是自己真正學習到才可以提高,不然的話如果沒有這些習題,遲早會打回原形,你應該自己去學習,而不是在這些題目上面想辦法,另外這些題目我打算收錄成一本冊子,以後可以當做教材使用。”
楊蕾聞言猛地突然想到了自己今天來的另一個目的:“沈耀輝家長,今天來另一件事是校長讓我帶來封邀請信,請您看看。”
梁若蘭疑惑的接了過來,看完了信上的內容之後,眼神瞬間亮了起來,晏城小學的校長也邀請自己在他們學校當老師。
她看到這封信心裏就有偏向了,沒什麽特別的原因,就是因為兩個孩子在這所學校,雖然時間不長,不過為了監督他們學習,還是在一個學校裏面方便。
“可以,不過薪資我要每個月70元,另外成績要和獎金掛鉤,每兩個月提高了一個班級整體成績,要增加獎金20%,另外學校不能幹涉我的出題自由,我的出題教材上面的題目也是收費內容,這一部分使用也需要收費,需要給我增加10%教材費,其他老師想要使用我的教材我也不反對,但是每10人也要給我提成10%,所以如果這個薪資同意的話,這封信的邀請就可以商量。”
楊蕾聽到這話徹底震驚了,這麽高的工作她可是做夢都沒有想過,梁若蘭是真敢想啊。
隨便加一加就要一百多元了,普通老師工資也才四十多塊,是別人的兩倍。
膽子也太大了。
正應了那句話,藝高人膽大,那些教材的價值,還有教導過兩個小天才成功的案例,確實值得高薪聘請。
楊蕾本來就感覺歉意,所以決定把這事回去跟校長說。
校長羅軍回來一聽頓時心裏憋了一口氣,心中暗道這梁若蘭真是貪心啊!居然要這麽多的薪酬!
楊蕾看著校長陰晴不定的臉色又補充說道:“沈耀輝家長說有很多學校邀請她,收到的邀請信都有好幾十封,周邊大大小小的學校都邀請過她,考慮的機會很多,首先考慮咱們學校還是因為看在兩個孩子的面子上,反正他們兩個還有一年就畢業了留在這個學校時間也不長,是不是接受這個薪資也要校長您自己決定。”
羅軍聽到這話徹底傻了,沒想到梁若蘭居然這麽搶手!
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晚上放學,梁若蘭看到兩個孩子回來的時候,身後還跟著他們的班主任楊蕾老師。
楊蕾是來沈家家訪的,她這是第二次見到兩個孩子的媽媽,第一次是在學校,跳級考試那天。
當時就在想著培養如此聰明兩個孩子的人會是什麽樣的,見到梁若蘭以後心中除了敬佩還是敬佩。
梁若蘭給孩子出的習題思路確實非常巧妙,楊蕾看過之後自愧不如,心中只有想和對方探討的想法。
“沈耀輝家長,我在學校看到兩個孩子帶來的習題,說是出自你手,這些題目以後我看過以後感覺這些題目精巧題型新奇,很有助孩子提高做題思路,我就抄寫下來經常拿來當做備課教材使用,雖然這樣做感覺有些不好意思,但是內心真的很佩服您的學識,所以今天來家訪的目的,其實就是想要跟您探討一下現在小學學習的課題,特別想知道您是怎麽出題。”
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另外除了每天重覆的工作,她提高自己學識的時間卻很少,而且能夠購買到小學教育的書籍很有限,能購買到的也被自己幾乎翻爛了,想要努力上進的機會根本沒有啊。
還有現在這個社會本來教育資源就很少了,她想要進修的地方都沒有,況且自己也不夠資格去更好的院校,所以日覆一日年覆一年,思想越來越傳統,出題的想法也是越老越老舊。
仿佛把自己禁錮在那個圈子裏,接觸不到新事物,如今也就只有平平無奇的想法,根本無法創新。
楊蕾試過努力請教其他老師,不過她的同事基本都躺平了,看到她這麽努力還感覺好笑,有一次直接說拿到每個月的工資獎金就得了,像他們老師工作可是鐵飯碗,永遠不會失業,所以努力給誰看?
你努力,你提高自己也不會漲工資,所以努力有什麽用,做好本職送走一屆又一屆的學生就完成使命了,幹嘛做費力不討好的事。
所以楊蕾也覺得雖然拿學生的習題作為備課題材不道德,只不過那時候有想要向往學習的心態控制不住自己。
梁若蘭一聽居然還有這種事,不過這也不什麽大事,只不過楊蕾這種思想要不得 啊,如果都像她這麽認真好學的話,自己找誰吵架啊?
她感覺不妙的問道:“你們單位有其他老師也對我出的題感興趣嗎?”
“那倒沒有,很多老師思想還是比較傳統的,不過我們小學老師工作又忙有沒有時間學習提高自己,所以大部分老師想法還是比較陳舊的,又都在舒適圈裏,我也想過就這樣吧,不過看到你的習題心裏還是很佩服。”
梁若蘭心中松了口氣。
不過此時突然聽到腦海系統的聲音。
【作為一個惡毒女配看到別人拿了自己的習題怎麽能不憤怒,所以用您的刻薄教育她吧!】
梁若蘭無語,這習題是在系統上面兌換的,怎麽成自己的了。
出題巧妙也都是因為現代一些教授學者的功勞,和自己萬萬是沒有關系的。
這頂多就是自己完成任務的獎勵,她也想要更多的知識來提高自己的層面,提高兩個孩子的層面,其他半點貪念都沒有想過,更不會貪圖真正出題團隊的功勞。
不過這是超出時代習題,不能跟楊蕾說太清楚,她願意怎麽想就怎麽想吧,但按照系統自己人設必須要維持住。
想了想梁若蘭有了想法決定開始教育楊蕾。
“楊老師,你知不知道知識是非常珍貴的,沒有經過我的同意就這些習題給自己班級的孩子講課,是不是太過分了,還是欺負兩個孩子是你的學生不好意思拒絕,如果今天不說的話,我可能還不知道這件事,你拿他們兩個的題還不知道要多久,這些題目編成試卷能要花多少錢購買,代表的意義有多大,你心裏應該清楚吧。”
這些題還是兩個上了報紙的小天才每天寫的題目,要是一發行的話肯定很暢銷。
楊蕾一聽有些急了:“沈耀輝家長我真的不是故意的,您看怎麽才能彌補您那,而且我也是真心佩服你的思路和學識,只想要班級裏的學生提高成績,以後有更好的將來。”
“想要真正的提高自己不是抄別人的,而是自己真正學習到才可以提高,不然的話如果沒有這些習題,遲早會打回原形,你應該自己去學習,而不是在這些題目上面想辦法,另外這些題目我打算收錄成一本冊子,以後可以當做教材使用。”
楊蕾聞言猛地突然想到了自己今天來的另一個目的:“沈耀輝家長,今天來另一件事是校長讓我帶來封邀請信,請您看看。”
梁若蘭疑惑的接了過來,看完了信上的內容之後,眼神瞬間亮了起來,晏城小學的校長也邀請自己在他們學校當老師。
她看到這封信心裏就有偏向了,沒什麽特別的原因,就是因為兩個孩子在這所學校,雖然時間不長,不過為了監督他們學習,還是在一個學校裏面方便。
“可以,不過薪資我要每個月70元,另外成績要和獎金掛鉤,每兩個月提高了一個班級整體成績,要增加獎金20%,另外學校不能幹涉我的出題自由,我的出題教材上面的題目也是收費內容,這一部分使用也需要收費,需要給我增加10%教材費,其他老師想要使用我的教材我也不反對,但是每10人也要給我提成10%,所以如果這個薪資同意的話,這封信的邀請就可以商量。”
楊蕾聽到這話徹底震驚了,這麽高的工作她可是做夢都沒有想過,梁若蘭是真敢想啊。
隨便加一加就要一百多元了,普通老師工資也才四十多塊,是別人的兩倍。
膽子也太大了。
正應了那句話,藝高人膽大,那些教材的價值,還有教導過兩個小天才成功的案例,確實值得高薪聘請。
楊蕾本來就感覺歉意,所以決定把這事回去跟校長說。
校長羅軍回來一聽頓時心裏憋了一口氣,心中暗道這梁若蘭真是貪心啊!居然要這麽多的薪酬!
楊蕾看著校長陰晴不定的臉色又補充說道:“沈耀輝家長說有很多學校邀請她,收到的邀請信都有好幾十封,周邊大大小小的學校都邀請過她,考慮的機會很多,首先考慮咱們學校還是因為看在兩個孩子的面子上,反正他們兩個還有一年就畢業了留在這個學校時間也不長,是不是接受這個薪資也要校長您自己決定。”
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